sábado, 16 de junio de 2018


1.- Eje cronológico autobiográfico.

1    ¿Por qué has elegido precisamente los acontecimientos que recoges en el eje y no otros muchos? ¿Son relevantes? ¿Son trascendentes? Explícalo con detalle.
Cada uno de los acontecimientos mencionados en el eje son relevantes y trascendentes porque han sido parte de mi vida y han aportado las mejores experiencias

2    ¿Recuerdas personalmente todos los hechos que has anotado en el eje? ¿Cuáles son las fuentes que has utilizado para reconstruir tu biografía? ¿Son fuentes primarias o secundarias?
La mayoría de los hechos tales como la comunión o la entrada en secundaria sí que los recuerdo, pero otros como los primeros pasos no.
La principal fuente que he usado ha sido las fotografías que son una fuente primaria

3     Probablemente todas las fuentes que has utilizado, aparte de tu memoria, son orales. ¿Podrías haber usado fuentes escritas? ¿Cuáles? ¿Y fuentes iconográficas?
Sí que podrías haber usado fuentes escritas como el libro de la comunión y también fuentes iconográficas como dibujos que hacía de pequeño

  ¿Crees que el eje que has elaborado proporciona una idea buena, aunque general, de tu Historia personal hasta ahora? Argumenta la respuesta.En lo personal sí ,porque muestra los hechos mas importante de mi vida elegidos por mí que han proporcionado cambios en ella


2.- Documental HOME.

Resultado de imagen de documental home1. ¿Qué te ha parecido, desde el punto de vista estético, el documental? ¿Por qué?
En cuanto la estética del documental es impresionante ya que muestra con vistas aéreas lugares del todo el planeta. En ellas se visiona la gran diversidad y la naturaleza del mundo. La vida en la Tierra y cómo la mano del hombre es una de las principales amenazas para la ecología planetaria, además la calidad de las imagines son buenas.


2. ¿Cuál es la idea principal que pretenden transmitirnos los autores del documental? ¿Se defienden en él otras ideas importantes? ¿Cuáles?
Yo creo que la principal idea es mostrar la belleza de nuestro mundo y ver como lo estamos destruyendo poco a poco.

3.Resume en una página el contenido del documental.
El documental Home, es un material video gráfico que explica los cambios que ha sufrido el Planeta Tierra desde sus inicios, aborda temas como evolución, agricultura, extracción de recursos minerales, modelos de desarrollo económico, fenómenos naturales, uso del agua, entre otros. El recorrido que se observa durante el tiempo que dura el documental, desentraña un sinnúmero de discusiones en relación con el uso de los recursos naturales y se muestra cifras que alertan a la comunidad internacional sobre lo que podría pasar con el Planeta Tierra, sino se toman los correctivos al modelo de desarrollo que aplican las naciones a nivel mundial. En una etapa inicial se describe como se fue formando la vida en la tierra, gracias a las distintas reacciones naturales y meteorológicas que ocurrían frecuentemente, desde gases inertes inicialmente, hasta el aparecimiento de bacterias como es el caso de las llamadas Arqueobacterias y Cianobacterias, estas últimas indispensables para oxigenar el ambiente y representan un 70% del oxígeno disponible a nivel terrestre. Todo lo que existe en la Tierra tiene una finalidad por la cual justifica su existencia, se habla de interacciones químicas, físicas y biológicas entre organismos de distintas especies; como un ejemplo se cita a los corales, los cuales ocupan el 1% de la superficie del mar y albergan a miles de especies de algas, moluscos, etc. El equilibrio de los océanos depende en gran medida de los corales.
El asentamiento humano a riveras de ríos, lagos, lagunas y mares es otro tema en discusión, por lo general esto sucede como necesidad fundamental para sostener a las comunidades y poblaciones que necesitan sobrevivir, a través de la agricultura, la caza, la pesca y el desarrollo industrial, este último sucede en países desarrollados y en desarrollo. Existen poblaciones a nivel mundial que solo utilizan las energías que le proporciona la propia naturaleza, es decir carecen de servicios como la energía eléctrica y sus beneficios, se dice que 1500 millones de personas viven en esas condiciones. Los niños la única esperanza de sobrevivencia en comunidades carentes de servicios básicos, viven en condiciones precarias, falta de agua potable, problemas de educación y salud. El animal juega un papel muy importante, pues ayuda a buscar nuevos territorios por poseer más energía que la que posee el mismo hombre.

Otra de las grandes revoluciones es la de la agricultura, los alimentos representan una prioridad a nivel global, por los grandes réditos que dejan a la industria de los alimentos. La agricultura intensiva de EEUU acapara el 70% del agua que consume toda la humanidad; y sus productos van destinados a alimentos para animales y agroindustria, esta agricultura podría proveer alimentos para 2000 millones de personas. Los Pesticidas es otro regalo de la petroquímica, la cual  acapara los mercados de grandes monopolios de cultivos agrícolas. La industria petrolera es otro sector que no se excluye en la explicación que se hace en el documental Home, tenemos que la industria petrolera ha modificado significativamente los ecosistemas amazónicos y aquellos donde existiere petróleo, hay una gran remoción de tierra y especies de árboles nativos, alterando el ecosistema,  y los múltiples beneficios que los bosques en el caso amazónico ayudan a solventar las necesidades de oxígeno. Algunos países han adoptado incluso al automóvil como símbolo de bienestar y progreso como es el caso de la ciudad de Los Ángeles. Existen otras ciudades como Dubái, Shanghái que se caracterizan por sus mega construcciones, lo cual atrae a la población económicamente activa, provocando el éxodo rural hacia lo urbano donde se busca una mejor calidad de vida, que sin embargo, a la larga genera múltiples problemas a las ciudades metropolitanas por la gran generación de residuos sólidos y la imposibilidad de tratarlos integralmente por su gran volumen. Finalmente puedo concluir que los actuales problemas que están afectando al Planeta Tierra, son el resultado del aceleramiento productivo de las naciones desarrolladas y en desarrollo, por razones de romper el equilibrio ecológico de los recursos, obviando el tiempo que tardan en recuperarse los ecosistemas y de esta manera, alterar el medioambiente. La adopción de modelos de desarrollo económicos que no contemplan la sostenibilidad ambiental, como mecanismo para el desarrollo armónico entre la sociedad, ambiente y economía; creo que la aplicación de actividades productivas no va a terminar, por razones elementales de satisfacer necesidades básicas en educación, mejoramiento de la calidad de vida, salud y desarrollo de la economía familiar.

4.Explica qué podemos hacer, en tu opinión, los seres humanos en general, y los dirigentes políticos en particular, para solucionar, al menos en parte, los peligros que se describen en el documental.
Las principales actividades son no malgastar agua, que es un recurso imprescindible, intentar no tirar residuos contaminantes y muchas mas actividades


jueves, 8 de marzo de 2018

1. Extracción y conservación de la leche de vaca



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1.1.        ¿En qué sector o sectores económicos podemos incluir a las personas que aparecen en el documental? Explica la razón de tu respuesta.
En el vídeo se puede observar una ganadería bovina para leche, que pertenece al sector primario de ganadería, las personas que ayudan que este proceso se cumpla también pertenecen a este mismo sector aunque se utilice maquinaria (proporciona recursos básicos de la naturaleza, da igual que se usen maquinas especializadas),luego aparece una persona que transporta  la leche desde la granja a la fábrica, sector del transporte que se incluye dentro del sector terciario ,los que trabajan en la fábrica pertenecen al sector secundario que transforma la leche normal en desnatada y por último aparece  las personas que se encargan de empaquetar la leche y distribuirla (sector terciario)

1.2.       La cría de vacas que podemos ver es una actividad ganadera. Clasifica este tipo de ganadería según todos los criterios que hemos estudiado en clase (nómada sedentaria o trashumante, extensiva o intensiva, productividad, etc.) Explica la razón de cada una de tus afirmaciones resumiendo brevemente las características de cada uno de los tipos que has elegido. P. ej: “es ganadería estabulada porque el ganado permanece siempre en las instalaciones de la granja, y no se va trasladando en busca de pastos naturales”.

La cría bovina para leche es una ganadería intensiva y estabulada ya que se produce en granjas en la que se controla su alimentación y generalmente bajo condiciones de temperatura, luz y humedad que han sido creadas en forma artificial, también es sedentaria porque el ganado no se desplaza para conseguir su alimento, los alimentan las personas que trabajan en las granjas con piensos especializados, en los países desarrollados la ganadería tiene una alta productividad ya que cuenta con máquinas modernas y especializadas, en otros lugares se desarrollan otro tipo de ganadería como la extensiva nómada etc.
Cuando las vacas están en las granjas se controla su consumo de agua y comida y se usan técnicas de relajamiento, para que la vaca no se estrese y pueda aumentar su producción (si la vaca se estresa hay poca producción de leche)


1.3.       ¿Se muestran en el documental actividades del sector secundario? ¿Cuáles? ¿Por qué decimos que son del sector secundario?
En el documental se puede apreciar que aparecen actividades del sector secundario tales como la transformación de leche de vaca a leche desnatada, decimos porque se transforma una materia prima (la leche) a un producto elaborado (leche desnatada) y también técnicas como la pasteurización.

1.4.            ¿Se muestra en el documental alguna actividad del sector terciario? ¿Cuál? ¿Por qué decimos que es de este sector?
Sí que aparecen actividades del sector terciario como el transporte de leche desde la granja a la fábrica, es un servicio y la comercialización de la leche después de ser limpiada de bacterias etc. Y ser empaquetada para que conserve en buen estado

1.5.       La productividad de la granja lechera es muy alta. ¿Influye en esta circunstancia la tecnología que se emplea? Describe al menos dos de los procesos que se ven en el documental y en los que los avances tecnológicos mejoran la productividad.
El uso de maquina sí que influye en la productividad, en los países desarrollados la productividad es mayor que en la de los que están en desarrollo.
Uno de los procesos que hacen que haya más productividad es el uso de maquinaria para tranquilizar a los animales para que no se estresen y tengan un buen rendimiento, otro puede ser el uso de saca leches mecánicos, ya que con el ahorras tiempo.

1.6.       En la granja y en la fábrica de productos lácteos aparecen bastantes objetos procedentes de actividades del sector secundario. Escribe todos los que has visto y reconocido. ¿Por qué decimos que proceden del sector secundario?
En el vídeo se pueden apreciar muchos productos del sector secundario, en realidad son casi todos son productos elaborados que viene de alguna materia prima por lo que decimos que viene del sector secundario, unos cuantos ejemplos serian : transporte, envases en los que conserva la leche, maquinaria que se encarga de estimulas vacas….

1.7.       ¿Qué son y para qué se emplean los procesos llamados “uperización” y “pasteurización”?
Uperización-Procedimiento que consiste en someter un alimento líquido, especialmente la leche, a una inyección de vapor a presión durante menos de un segundo, hasta alcanzar los 150°C, con el fin de destruir los gérmenes y prolongar su conservación.
Pasteurización- consiste en elevar la temperatura de la leche a 72º durante 15 segundos y posteriormente enfriarla para poder llevarla a los lugares de almacenamiento, de esta manera se garantiza que, si hubiera alguna bacteria patógena, quedaría eliminada.

1.8.       Resume en unas pocas líneas el contenido del vídeo.
En primer lugar, las vacas entran una por una en una especie de rueda que va girando. Las ubres de las vacas se cogen por separado al mismo tiempo y se va alternando la succión. La vaca se quita la máquina o bien sale sola cuando nota vacío.
Una vez obtenida la leche se almacena en un tanque y se baja su temperatura rápidamente para eliminar los microorganismos. Cuando la leche está en el camión se manda una muestra a controles sanitarios. Una vez transportada la leche a la fábrica se remueve y se manda una muestra al laboratorio donde se ve si la leche tiene grumos o está en buen estado con una prueba de alcohol. Una centrifugadora separa la nata de la leche. La leche se pasteuriza, después se uperiza la leche para que la leche pueda durar envasada durante tres meses. Con el envase la leche se mantiene estéril. Conforme la leche entra en el tetrabrik la máquina lo va cerrando.



2.Fabricación de furgonetas


Resultado de imagen de la fabricacion de furgonetas


2.1.       Describe la fábrica de furgonetas según los criterios que hemos estudiado en clase (madura o de tecnología punta, de base, etc.) Explica cuáles son las características de cada una de ellas.
Este tipo de industrias, se clasifican por su grado de innovación y desarrollo tecnológico en tecnología de punta, que requieren mayor inversión en investigación y usa mucha tecnología como robots y más…En cuanto al destino de los productos estas industrias son de bienes de consumo porque elaboran productos para el consumo  que se pueden adquirir en tiendas


2.2.       ¿Se transforman materias primas en esta fábrica?
En esta fábrica, sí que se transforman materias primas como por ejemplo el acero,
que se usa para carrocería.

2.3.       Haz una relación o lista explicativa de los diferentes productos industriales que aparecen en el documental. ¿Cómo se llaman estos productos que se emplean en esta fábrica de furgonetas: bienes básicos, bienes de consumo o bienes de equipo?
Aparecen en general productos industriales, propios de las industrias de bienes de consumo, un ejemplo sería las maquinas utilizadas como robots, proceden de las industrias de bienes de equipo que fabrican productos para que los utilice la industria de b bienes de consumo, pero que no están destinados a la venta a un consumidor.

2.4.       ¿Qué bienes de consumo se fabrican en esta factoría? ¿Para qué tipo de actividades crees que se usa la mayoría de ellos?
En el consumo de fabricación se utilizan bienes de equipo porque la maquinaria utilizada para fabricar productos viene de las empresas de base, los bienes de equipo se utilizan para fabricar bienes de consumo y estos bienes usarlos en actividades como el comercio interior/exterior

2.5.       ¿Cuántos vehículos puede producir esta fábrica en 24 horas? ¿Cuántos trabajadores se ocupan directamente de las distintas tareas que se realizan en ella?
En 24 horas esta fábrica puede producir 720 furgonetas, cada dos minutos se fabrica una nueva y diferente
En cuanto en fabricadores, unos 500 trabajadores en la fabricación de la estructura y más de 1500 en la línea de trabajo

2.6.     ¿Esta fábrica proporciona empleo a otras personas? ¿A quiénes?
Esta fábrica sí que proporcionan empleo a personas, porque gracias a las personas, las maquinas pueden funcionar correctamente, también hay personas que se dedican al transporte de los vehículos una vez fabricados


miércoles, 17 de enero de 2018

3.El impacto ambiental del hombre


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3.1.       ¿Recuerdas qué imágenes se dedican en cada uno de los dos documentales anteriores a explicar cómo se eliminan los residuos inservibles? Explícalas.
En el vídeo de la fabricación de la leche, por diferencias de densidad la nata y la leche se separan, y para no tirar la nata la transforma en alimentos como la mantequilla.
Y en el vídeo de la fabricación de furgonetas, no se nombra nada creo yo.

3.2.       ¿Sabes si estas industrias planean el destino final de los bienes que producen cuando estos han dejado de ser útiles?
En el vídeo no se mencionada nada de eso, pero supongo que los materiales no útiles pues se reciclaran para usarlos de nuevo
3.3.       Haz un breve resumen del contenido del vídeo y explica qué haces tú para reducir tu impacto ambiental en el planeta. Explica también qué crees que deberías hacer, aunque de momento no lo haces.
El documental muestra como es el impacto ambiental del ser humano desde que nacemos hasta que morimos. Una persona durante toda su vida beberá unos 9064 l de leche y comerá 4 cabezas de ganado bovino ,21 ovejas, 15cerdos y 1200 pollos. Los huevos son esenciales en nuestra dieta por lo que comeremos unos 13345 huevos, aparte de huevos también necesitaremos hidratos de carbono, carnes y pan. Las personas de media tomaremos unas 35 barras de pan al año y en nuestra vida 4283 barras. Cada uno de nosotros tira más envases de comida que productos en sí, lo que supone unas 8,5 t de basura. Las personas necesitamos evacuar, por lo que usaremos 4239 rollos de papel de baño, parece mucho, pero las personas expulsaremos 2865 kg. Gracias a las aguas residuales podemos eliminar las heces para que no haya enfermedades, al día enviamos una media de 155 litros de aguas residuales a ser procesadas en centros de tratamiento, al baño, también tiran tampax, condones… lo que es contaminante. La ropa que usamos dice quiénes somos por lo que tenemos que renovarla constantemente. En ropa se gastan miles de euros, las personas usaremos 3,5 lavadoras, 3,4 frigoríficos, 9,4 reproductores de música y más. Al vertedero no solo enviamos envases de comida, también tiramos ropa que no usamos. En nuestra vida empezaremos por el triciclo hasta acabar con una media de 8 coches por personas, por lo que conduciremos unos 9280 km y también gastaremos en gasolina para que funcionen. En tiempos libres las personas leen, en nuestra vida leeremos 533 libros y 2455 periódico. Cuando tengamos más de 60 años tomaremos unas 30.000 pastillas

OPINIÓN PERSONAL Y CONCLUSIÓN

En conclusión hemos visto nuestra vida en material y como dejaremos huella en este mundo y personalmente, yo creo que para frenar el impacto tenemos que reciclar los envases de comida para que se puedan volver a utilizar, la ropa en buen estado no 


sábado, 9 de diciembre de 2017

Pirámide de población

Mongolia es localizada entre China y Rusia. Su capital es Ulan Bator(Ulaanbaatar). El idioma oficial de esta república parlamentaria es el mongol y su moneda el tugrik.
Su superficie es de tres veces la de Francia y tiene 2,8 millones de habitantes. Mongolia tiene la menor densidad y el mundo: 1,7 habitantes por km2.

Más de la mitad de la población vive en la capital y su periferia. La otra mitad es nómada. Mongolia en 2014 presenta una pirámide estancada cuya forma es de campana, la natalidad de Mongolia es elevada mientras que su mortalidad no es muy elevada, su esperanza de vida es baja, dicho país está en desarrollo.

domingo, 19 de noviembre de 2017

Climograma

El cabo es una ciudad situada en Sudáfrica, sus coordenadas son 33°55′30″ sur y 18°25′30″ este, su clima es cálido, concretamente mediterráneo, su temperatura media es 15,94 ºC.
Los meses con mayores precipitaciones son: abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre y octubre, mientras que los de menos temperatura son enero, febrero, marzo, noviembre y diciembre, la máxima temperatura es 89 mm y la mínima es 11mm

la ciudad del Cabo tiene uno de los más altos niveles de biodiversidad de un área equivalente en el mundo, puedes encontrar pingüinos africanos, el dassie del cabo y muchas especies de animales en montañas etc

1.- Eje cronológico autobiográfico . 1      ¿Por qué has elegido precisamente los acontecimientos que recoges en el eje y no otros muc...